In unserer weiterführenden Gemeinschaftsschule (Stufen 5-10) findet der Unterricht überwiegend gemeinsam mit Schüler*innen auf unterschiedlichen Niveaustufen statt. Die Entscheidung, welchen Schulabschluss ein Kind anstrebt, fällt in der Gemeinschaftsschule spät. Erst im Abschlussjahr muss in allen Fächern auf einem einheitlichen Niveau gelernt werden, das zum Hauptschulabschluss, zum Realschulabschluss oder zum Abitur führt. Differenzierung ist somit ein Kernelement unseres Schulkonzepts.
Aber wie ist dieses gemeinsame und differenzierte Lernen überhaupt möglich?